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Las materias de lengua alemana en el primer año de Secundaria

Como muestra la tabla, al principio de la Secundaria, las clases

impartidas en alemán superan a las en idioma castellano. Aunque

este aumento del volumen de las clases de alemán es inicialmente

exigente para el alumnado, los efectos positivos son evidentes: a

través del aumento del input, el contacto regular con el idioma

alemán, se establece un proceso de habituación, que tiene un efecto

beneficioso en la comprensión auditiva, el vocabulario pasivo y la

comprensión de las estructuras lingüísticas. A largo plazo, los

alumnos también pueden cambiar su comportamiento de

producción lingüística. Esto también ha sido confirmado por un

diagnóstico de nivel de lenguaje (KEKS) y una encuesta que

realizamos en el año escolar 2019 con los grupos de aprendizaje de la

ES 1 y sus profesores.