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Bilinguale Geographie in der ES 5:

Bevölkerungsgeographie in

Fallbeispielen

Leer en castellano

Von Mariana González-Bonorino y André Steffans

Auch in dieser Woche möchten wir Ihnen gerne Lernprodukte zeigen,

die im Rahmen des Oberstufenunterrichtes entstanden sind.

Wie schon in Geschichte (vgl. Goethe-Revista Nr.11 ) versuche wir auch

in Geographie / Ciencias de la tiera ein bilinguales Projekt

weiterzuführen. Seit zwei Jahren kooperieren in diesem Projekt die

Fächer Geografía (auf Englisch) und Ciencias de la tiera (auf Deutsch).

Dabei betrachten wir allgemeine geographische Phänomene und

wenden sie auf Argentinien bzw. Deutschland und die Welt an.

Im ersten Halbjahr 2020 stand die Bevölkerungsgeographie auf dem

Programm, und so haben die Schülerinnen und Schüler als

Klausurersatz nach einer allgemeinen Erarbeitung im Unterricht die

Aufgabe erhalten, Präsentationen in Form von zweisprachigen Videos

zu erstellen, die sich mit besonderen Fragestellungen der

Bevölkerungsgeographie beschäftigen. Die Resultate zeigen, dass

unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur inhaltlich gute Resultate

erarbeiten können, sondern diese auch noch kreativ und technisch

prima ausgestalten!