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C. Vorgehensweise der Eltern:
Wenn die Eltern ein Problem bemerken oder wenn
ihr Kind mit einem Problem auf sie zukommt, suchen
die Eltern zunächst das Gespräch mit der
betreffenden Lehrkraft.
Konstruktives Zusätzlich kann ein
Gespräch Termin für ein
Richtige weiteres Gespräch zur
Umgangsformen Evalutation der
Ergebnisse (direkt mit
Bereitschaft der der Lehrkraft)
Parteien, die vereinbart werden.
notwendigen
Vereinbarungen
zu treffen.
Die getroffenen Vereinbarungen
müssen eindeutig sein und
schriftlich festgehalten werden.
D. Einbindung der Klassenelternsprecher, der Klassen-
leitung oder der Abteilungsleitung:
Wenn das Eltern-Lehrkraft-Gespräch nicht
1 zufriedenstellend verläuft, können sich die Eltern
an ihre Klassenelternsprecher und/oder an die
Klassenleitung wenden.
Sollte eine Unstimmigkeit zwischen Eltern und
2 Klassenleitung bestehen oder diese den
Sachverhalt nicht lösen können, wenden sich
Eltern direkt an die zuständige Abteilungsleitung.
