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III.                             Prozess







        A.  Bei  aufkommendem  Problem  oder  Sachverhalt

        zwischen  einer  Schülerin  /  einem  Schüler  und  einer

        Lehrkraft*:






        Die Schülerin/der                                    Die Lehrkraft bietet die


        Schüler versucht                                     Möglichkeit, die

        zunächst mit der                                     Unannehmlichkeit,
                                                             das Problem oder den
             Lehrkraft zu                                    vorliegenden Sachverhalt


               sprechen.                                     baldmöglichst zu

                                                             besprechen, und vermeidet

                                                             Gespräche zwischen Tür und

                                                             Angel.




                                                                            Beide Seiten


                                                                         versuchen, eine

                                                                     Lösung zu erzielen.





                  (* Die hier skizzierte selbständige Vorgehensweise der
             Schülerinnen und Schüler bezieht sich in jedem Fall auf die

          Secundaria und auf die beiden letzten Jahrgänge der Primaria.)




                             B. Einbindung der Klassenleitung, der

                             Tutorin / des Tutors (ES) oder der

                             Verbindungslehrkräfte durch die betroffene

                             Schülerin bzw. den betroffenen Schüler:


                             wenn das Gespräch mit der betreffenden

                             Lehrkraft nicht zufriedenstellend verläuft
                             oder die Schülerin bzw. der Schüler nicht

                             mit dieser sprechen möchte.
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