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III. Prozess
A. Bei aufkommendem Problem oder Sachverhalt
zwischen einer Schülerin / einem Schüler und einer
Lehrkraft*:
Die Schülerin/der Die Lehrkraft bietet die
Schüler versucht Möglichkeit, die
zunächst mit der Unannehmlichkeit,
das Problem oder den
Lehrkraft zu vorliegenden Sachverhalt
sprechen. baldmöglichst zu
besprechen, und vermeidet
Gespräche zwischen Tür und
Angel.
Beide Seiten
versuchen, eine
Lösung zu erzielen.
(* Die hier skizzierte selbständige Vorgehensweise der
Schülerinnen und Schüler bezieht sich in jedem Fall auf die
Secundaria und auf die beiden letzten Jahrgänge der Primaria.)
B. Einbindung der Klassenleitung, der
Tutorin / des Tutors (ES) oder der
Verbindungslehrkräfte durch die betroffene
Schülerin bzw. den betroffenen Schüler:
wenn das Gespräch mit der betreffenden
Lehrkraft nicht zufriedenstellend verläuft
oder die Schülerin bzw. der Schüler nicht
mit dieser sprechen möchte.
