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Leer en castellano

er kulturellen und sprachlichen Brüderlichkeit zu integrieren und dabei die viel- Grußworte der Künstler

leicht mächtigsten Musikinstrumente zu nutzen, die uns die Natur geschenkt hat:
Stimme, Gesang, Rhythmus und Sprache. Ziel dieses Liederbuches ist vor allem, dass die Mädchen und Jungen der Goethe-
Schule mit ihren Familien und mit ihren Lehrerinnen und Lehrern gemeinsam sin-
Für diejenigen unter Ihnen, die ermutigt wurden, an diesem Abenteuer an der gen und Spaß am Singen haben.
Goethe-Schule teilzunehmen, glauben und wollen wir, dass dieses Liederbuch
eine Sprache sein soll, die die Begegnung der Kinder und ihrer Familien mit dem Hier sind viele Jahre des Lernens und Lehrens zusammengefasst, die die Grund-
Deutschen stärkt. Es soll die Grundlage dafür legen, dass die Kinder mit all ihren lage dafür geschafft haben, um Musik zur vierten Sprache der Goethe-Schule zu
Sinne kommunizieren und sie sich die deutsche Kultur von heute für die Zukunft machen.
zu eigen machen.

Unter Berücksichtigung der Schulaufzeichnungen und immer unter Bevorzugung
Mit den Stimmen von Susanna Moncayo von Hase und Teresa Usandivaras, den der musikalischen Schönheit haben wir dieses Liederbuch so gestaltet, dass die
Begleitungen von Felicitas de la Cruz Rothenfusser, Alicia Alberti und Diego Vila, Lieder aufeinander aufbauen. Zuerst die Lieder für die Jüngsten der Schule, die im
dem Engagement der Lehrerinnen und Lehrer, den Bildern unserer Kindergarten- Kindergarten sind, dann folgt das Repertoire der erstem drei Jahre der Primaria.
und Primariakinder, das Design von Marina Papendieck und den Beiträgen vieler Um gemeinsame Gesangsmöglichkeiten zu schaffen, haben wir auch die übergre-
anderer Mitarbeiter stellen wir im Rahmen des Goethe Plus-Programms unser er- ifenden Lieder aufgenommen, die sowohl im Kindergarten als auch in der Primaria
stes “Buch, das singt” der Goethe-Schule vor. gesungen werden. Diese alltäglichen Melodien und Texte bringen den Schülerinnen

und Schülern die Goethe-Schule näher.
Viel Spaß dabei!
Die für diese erste Ausgabe ausgewählten deutschen Lieder öffnen ein Fenster,
das unseren Schülerinnen und Schülern ermöglicht, die Musik so zu hören, wie sie
Tomas Loesch heute von Mädchen und Jungen in Deutschland gesungen wird, so wie sie gestern
Schulvereinsvorstand
gesungen wurde und wie sie auch in Zukunft gesungen werden wird.

Durch Musik lernt man auch Menschen kennen.

Wir möchten ganz besonders denjenigen danken, die dieses Projekt begleitet ha-

ben, das Andrés de la Cruz als „ein Buch, das singt” definiert hat. Den Schulleitern,
den Erzieherinnen des Kindergartens und den Lehrkräften der ersten drei Jahre der
Primaria, die immer bereit waren, in den verschiedenen Phasen der Ausarbeitung

des Projekts zuzuhören, Lieder vorzuschlagen und auszuwählen. Unser Dank an