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Die Arbeit der Gemeinschaft für die Gemeinschaft ging jedoch weiter
und zum großen Erstaunen aller so, wie es der Titel dieses Berichts
versucht es auszudrücken: Trotz Pandemie – oder gerade wegen ihr ist
der AGDS heute ein noch wichtigere Aufgabe zugefallen: die
Verbindung nicht nur auf der Ebene der Vorstände und Direktoren
sondern all ihrer Mitglieder untereinander, damit sie sich austauschen,
beraten, voneinander und miteinander lernen können.
Angefangen haben wir mit Gesprächsrunden unter Schulleitern der
einzelnen Schulstufen, dann kamen die Koordinatoren,
Verwaltungsleiter und Schulpsychologen hinzu und heute treffen sich
die Dozenten aller Schulstufen zu Fortbildungsveranstaltungen in
unseren Webinars. Die „Dynamisierung des digitalen Unterrichts“ war
ebenso Thema wie „Feedback in Zeiten der virtuellen Begegnung“,
„Werkzeuge für den Musikunterricht“ oder „Emotionen in Zeiten der
Pandemie“ und ihre Auswirkungen für Lehrer und Schüler. Insgesamt
haben mittlerweile weit über 1000 Lehrer aller 23 Mitgliedsschulen an
diesen Fortbildungen teilgenommen.
Das bedeutet für uns, dass die AGDS neben den traditionellen
sportlichen und pädagogischen Veranstaltungen für die Schüler endlich
auch Eingang in die Lehrerzimmer
gefunden hat. Besonders die Schulen im Landesinneren begrüßen diese
Entwicklung, die durch die kostenlose Zurverfügungstellung einer
Zoom-Lizenz
seitens der AGDS noch untermauert, bzw. gesichert werden konnte.
Das nächste Projekt ist ein gemeinsamer YouTube Kanal mit dem
Namen „AGDS – Comunidad en acción“ über den Interviews, Videos und
eine Bibliothek, zusammengestellt aus den Beiträgen der einzelnen
Schulen, die Gemeinschaft bereichern soll. Am 6. Oktober wird er mit
einem Vortrag unserer pädagogischen Beraterin, Prof. Patricia Dickson
zum Thema der Rolle des Sportlehrers eröffnet.
Trotz – oder gerade wegen...... Wir freuen uns, dass wir trotz aller
Hindernisse und gerade wegen der großen Chance, die uns die digitalen
Medien geben, unsere Gemeinschaft in dieser Form fördern und
verbinden können.
