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Al ingresar los alumnos al encuentro sincrónico y luego del

saludo, se les comenta que jugaremos con el dado y haremos

exactamente la acción que este nos indica. En pantalla

compartida estará la imagen para tenerla de soporte. La

docente tira el dado y comienza el juego. Al reconocer la cara

del dado, se pide a los alumnos que nombren en alemán, el

número y el verbo antes de comenzar a „actuar“. Se sostiene el

movimiento o la mímica hasta que la docente vuelve a tirar el

dado.

Mi experiencia con este juego simple, dinámico y divertido es

que no sólo ponemos en movimiento el cuerpo sino que se

asocia la palabra o el vocabulario con la acción. Realmente

pienso que la mejor manera de adquirir un contenido

específico es experimentarlo.

Para generar variación en el juego se pueden agregar y

modificar los verbos o cada uno de los alumnos pueden tener

un dado y turnarse para tirar. Es importante aclarar que el

docente debe involucrarse y divertirse a la par, para así también

transmitir el gusto por jugar y aprender un idioma.