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Dentro del mismo se le dio suma importancia al intercambio de

escrituras para generar espacios de aprendizaje colaborativo a través

de la corrección entre pares y la autorrevisión. Así como también, al

finalizar la escritura, se les brindó valor a las instancias de

metacognición y feedback, dos momentos claves en los que cada

uno/a puede revisar qué aprendió, cómo lo hizo y qué sugiere para

próximas propuestas.

Este proceso tuvo un producto final que se generó a partir de dos

aplicaciones que dieron lugar a un libro digital que refleja el proceso

de trabajo y las versiones finales e ilustraciones de cada grupo.

Participaron del proyecto Amelia M., Augusto Andrés P.W., Ana Sofía A.,

Agustina F., Bautista D., Augusto C.P., Catalina P.M., Carolina Viktoria K.,

Delfina P., Catalina U.D., Diana Olivia I., Delfina J., Emilia F.T., Emilio B.,

Felipe Tobías T., Emma F., Flor M., Ian Thomas D., Julieta Sofía B., Javier

Z.C., Maik T., Lara D.F., María Sofía P., Lorenzo M.S., Miguel Enrique Z.C.,

Lucia F., Nicolás U.D., Maia F., Noah Iván B.K., Marcos A.N., Renata S.R.,

Marie H., Sofía P.C., Micaela V., Sofía D.J., Nicolás Francisco A.C., Tomás S.,

Sofía R., Valentina C.S, Valentina C. y Violeta C.Y.

Conocé el

libro digital